Vivir experiencias similares, observar varias veces la misma película, repetir una dinámica de juego que para él es muy divertido, son algunas de las actividades favoritas de los niños en edad preescolar y aunque para los adultos en ocasiones resulta aburrido, en los niños se desarrollan un sinfín de beneficios para su desarrollo integral.
Seguridad emocional
Realizar las mismas actividades a diario u observar varias veces una película infantil, proporciona en el cerebro del niño una sensación de seguridad al saber lo que va a ocurrir a continuación. Al tener claro cuál es el papel que el niño debe desempeñar durante la actividad, percibe el mundo como un lugar seguro y confiable.
Atención a los detalles
Predecir lo que va a ocurrir, le permite al cerebro infantil concentrarse más cada vez, ya que es un proceso cognitivo menos complejo tratar de descifrar aquello que has visto o escuchado anteriormente. El niño obtiene mayor claridad de la situación cuanto más se repite.
Perfeccionar procesos lingüísticos
Escuchar nuevas palabras y repetirlas, provoca un efecto de entrenamiento en todos los órganos y músculos que el niño utiliza para hablar. Además, como cualquier otro entrenamiento, le permitirá perfeccionar los fonemas más complejos del lenguaje en muy corto tiempo, por ejemplo: Pronunciar el fonema /rr/ (erre) se hará cada vez menos complejo mientras más practique su pronunciación.
Aprender y memorizar
Un aprendizaje es significativo cuando se compone de experiencias positivas, con base en la emoción, que le permiten al cerebro acceder a lo aprendido cada vez que lo requiera en diferentes situaciones. Por lo tanto, la repetición de dichas experiencias estimulan el pensamiento lógico en la relación causa-efecto, generando habilidades de gran importancia en los procesos de desarrollo cognitivo.
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